|
|
|
Workshop, seminar, dan lokakarya yang mengedepankan metodologi pembelajaran terkini, teknologi pendidikan, serta keterampilan pedagogik. |
https://drive.google.com/drive/folders/1bFn11UTe6ef6AKyO6oOa8rrlMs3d01wI?usp=drive_link |
|
|
2. Peningkatan Kesejahteraan Guru |
Tunjangan profesi guru, yang diberikan kepada guru yang memenuhi kualifikasi tertentu dan sudah memiliki sertifikat profesi. |
https://drive.google.com/drive/folders/1-c5PJMEL-tOc0_iRe4drORMiOyM6jyek?usp=drive_link |
|
|
|
Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) yang sebagian anggarannya digunakan untuk kesejahteraan guru serta pengembangan kualitas pembelajaran. |
https://drive.google.com/drive/folders/1-c5PJMEL-tOc0_iRe4drORMiOyM6jyek?usp=drive_link |
|
|
|
Insentif daerah yang diberikan oleh beberapa pemerintah daerah untuk guru di daerah terpencil atau daerah yang membutuhkan perhatian khusus. |
https://drive.google.com/drive/folders/1-c5PJMEL-tOc0_iRe4drORMiOyM6jyek?usp=drive_link |
|
|
3. Peningkatan Kualitas Pendidikan melalui Kurikulum |
Kurtilas (Kurikulum 2013) yang bertujuan untuk menumbuhkan kompetensi siswa dalam aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap, mengharuskan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajarannya sesuai dengan prinsip pembelajaran yang berbasis pada keterampilan hidup dan karakter. |
https://drive.google.com/drive/folders/1pDvRmL6iru_mvvLtHbFW3tIZTiT46Uaj?usp=drive_link |
|
|
|
Kurikulum Merdeka yang memberikan kebebasan kepada guru untuk lebih fleksibel dalam mengatur strategi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa dan konteks lokal. |
https://drive.google.com/drive/folders/1pDvRmL6iru_mvvLtHbFW3tIZTiT46Uaj?usp=drive_link |
|
|
4. Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran |
Program digitalisasi pendidikan yang meliputi penyediaan perangkat teknologi, pelatihan guru dalam penggunaan alat pembelajaran berbasis teknologi, serta pengintegrasian pembelajaran daring untuk meningkatkan akses pendidikan berkualitas. |
https://drive.google.com/drive/folders/1hyslizJwmyFiqcvjvZlYxSk5irQrBdB7?usp=drive_link |
|
|
|
Program Asesmen Nasional (AN) dan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang menuntut guru untuk lebih menguasai teknologi digital dan metode pembelajaran yang inovatif. |
https://drive.google.com/drive/folders/1hyslizJwmyFiqcvjvZlYxSk5irQrBdB7?usp=drive_link |
|
|
5. Kebijakan Pemerintah tentang Sertifikasi Guru |
Proses sertifikasi yang berdasarkan pada uji kompetensi, portofolio, dan penilaian profesional guru. |
https://drive.google.com/drive/folders/1G8_YUElZ_GBQzfQfpjmXbTw97nRTfCkC?usp=drive_link |
|
|
6. Kolaborasi dan Dukungan Komunitas Pendidikan |
MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) sebagai wadah guru untuk berkolaborasi dan berdiskusi tentang pembelajaran. |
https://drive.google.com/drive/folders/1i4UHFl155NCgKHYkfMlyyhm861pRqn-r?usp=drive_link |
|
|
|
Komunitas belajar yang memungkinkan guru untuk terus belajar dari sesama, berbagi strategi pengajaran efektif, dan menghadapi tantangan bersama-sama. |
https://drive.google.com/drive/folders/1i4UHFl155NCgKHYkfMlyyhm861pRqn-r?usp=drive_link |
|
|
7. Evaluasi dan Pengawasan |
Supervisi pendidikan yang dilakukan oleh pengawas pendidikan untuk memastikan guru mengikuti standar kualitas dalam pembelajaran dan membantu mereka dalam meningkatkan kompetensinya. |
https://drive.google.com/drive/folders/1_oFht7py6mX3PfdAqAdgofbJFS5xqH7M?usp=drive_link |
|
|
|
Asesmen Pendidikan Nasional yang menjadi acuan untuk mengukur sejauh mana kualitas pembelajaran di satuan pendidikan. |
https://drive.google.com/drive/folders/1_oFht7py6mX3PfdAqAdgofbJFS5xqH7M?usp=drive_link |