PKKS SPENSAKU 2024 - 2.1.2

MENU COVER BERITA ACARA DATA KS IDENTITAS KS DAN PENILAI INSTRUMEN REKAPITULASI BUKTI DUKUNG KEPRIBADIAN 1.1,1 1.1.2 1.1.3 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.3.1 1.3.2 1.3.3 BUKTI DUKUNG SOSIAL 2.1.1 2.1.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.3.1 2.3.2 BUKTI DUKUNG PROFESIONAL 3.1.1 3.1.2 3.2.1 3.2.2 3.3.1 3.3.2 3.3.3 PRIBADI SOSI pro Sheet1

Data: 2.1.2

2.1.2. Pemberdayaan orangtua/wali untuk peningkatan kualitas pembelajaran di satuan pendidikan 1. Partisipasi Orang Tua dalam Proses Pembelajaran Program komunikasi rutin antara sekolah dan orang tua, seperti pertemuan orang tua (parent-teacher conferences) atau laporan perkembangan siswa yang diberikan secara periodik. https://drive.google.com/drive/folders/1MmGdlKArn0IPMxasmQp4UR6hEwsoWYmw?usp=drive_link
Adanya platform digital atau aplikasi komunikasi yang memungkinkan orang tua untuk mengikuti perkembangan belajar anak secara real-time, termasuk tugas, ujian, dan hasil belajar. https://drive.google.com/drive/folders/1MmGdlKArn0IPMxasmQp4UR6hEwsoWYmw?usp=drive_link
2. Peningkatan Kompetensi Orang Tua dalam Mendukung Pembelajaran Kegiatan pelatihan atau workshop yang diselenggarakan oleh sekolah untuk orang tua tentang teknik mendukung anak dalam belajar, penggunaan teknologi pendidikan, serta cara membangun kebiasaan belajar yang baik. https://drive.google.com/drive/folders/1-zuVgXKDIbVM4rCJgsl-ktUo2KDh7kaS?usp=drive_link
Program pembekalan kepada orang tua mengenai perkembangan perkembangan anak sesuai dengan usia dan tahap pendidikan mereka (misalnya: pelatihan tentang cara mendukung anak yang sedang belajar daring). https://drive.google.com/drive/folders/1-zuVgXKDIbVM4rCJgsl-ktUo2KDh7kaS?usp=drive_link
3. Penguatan Kolaborasi antara Sekolah dan Keluarga Penggunaan forum atau kelompok kerja orang tua, seperti komite sekolah atau kelompok pengurus kelas, yang berfungsi untuk mendiskusikan cara meningkatkan kualitas pendidikan. https://drive.google.com/drive/folders/1AJidK5wFQcJr52V4Mdoc21JzxOAzq4ip?usp=drive_link
Kegiatan yang melibatkan orang tua di sekolah, seperti kegiatan pengajaran, seminar pendidikan, atau pameran karya siswa, yang memungkinkan orang tua untuk lebih memahami dan terlibat dalam proses belajar anak mereka. https://drive.google.com/drive/folders/1AJidK5wFQcJr52V4Mdoc21JzxOAzq4ip?usp=drive_link
4. Membangun Kepercayaan dan Dukungan Emosional Adanya program konseling yang melibatkan orang tua untuk membantu mereka memahami bagaimana cara mendukung perkembangan emosional dan psikologis anak, terutama dalam mengatasi stres atau tekanan terkait tugas dan ujian. https://drive.google.com/drive/folders/185Hql5DpCn3c2RPAi_Wbttg31MB_zQEC?usp=drive_link
Program penguatan keterampilan orang tua untuk membantu anak-anak mereka mengelola waktu belajar, mengatasi tantangan akademik, serta membangun motivasi belajar. https://drive.google.com/drive/folders/185Hql5DpCn3c2RPAi_Wbttg31MB_zQEC?usp=drive_link
5. Pemanfaatan Sumber Daya Keluarga dalam Proses Pembelajaran Keterlibatan orang tua yang memiliki keahlian khusus atau latar belakang profesional untuk mengisi materi pembelajaran, memberikan pengalaman langsung, atau menjadi narasumber dalam kegiatan pembelajaran (misalnya: orang tua yang bekerja di bidang kesehatan dapat diundang untuk memberikan pelatihan atau sharing session tentang topik terkait kesehatan). https://drive.google.com/drive/folders/1uMkGqn9ZVXVEyTNv_H3ShtZTOypWJY4G?usp=drive_link
Penggunaan pengalaman atau keterampilan orang tua untuk kegiatan belajar berbasis proyek yang mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan nyata, seperti program kunjungan industri atau praktik di lapangan. https://drive.google.com/drive/folders/1uMkGqn9ZVXVEyTNv_H3ShtZTOypWJY4G?usp=drive_link
6. Peningkatan Kualitas Lingkungan Belajar di Rumah Penyuluhan kepada orang tua mengenai pentingnya menciptakan ruang belajar yang nyaman, pengaturan waktu belajar, serta cara mengatur rutinitas harian yang mendukung belajar. https://drive.google.com/drive/folders/17A3F4o9hY4BzFIW5Whh7I1Da3pyrFUo9?usp=drive_link
Program atau kampanye yang mendorong orang tua untuk mengurangi gangguan di rumah (misalnya, pengurangan waktu menonton TV atau penggunaan gadget) dan memberi perhatian lebih pada aktivitas belajar anak. https://drive.google.com/drive/folders/17A3F4o9hY4BzFIW5Whh7I1Da3pyrFUo9?usp=drive_link
7. Evaluasi dan Umpan Balik dari Orang Tua Survei atau kuesioner yang diberikan kepada orang tua untuk mendapatkan masukan terkait kualitas pembelajaran di sekolah, serta bagaimana orang tua melihat peran mereka dalam mendukung pembelajaran anak. https://drive.google.com/drive/folders/1rCQOTHpXda9Er6Vymt4l5SOWyYqGB5Zx?usp=drive_link
Diskusi terbuka dan forum evaluasi antara orang tua dan guru untuk mendiskusikan perkembangan anak, metode pembelajaran yang diterapkan, serta area yang perlu ditingkatkan. https://drive.google.com/drive/folders/1rCQOTHpXda9Er6Vymt4l5SOWyYqGB5Zx?usp=drive_link
8. Pemantauan Kegiatan Akademik dan Non-Akademik Siswa Adanya sistem pelaporan yang memungkinkan orang tua untuk memantau tugas-tugas dan nilai-nilai anak secara langsung melalui portal online atau aplikasi sekolah. https://drive.google.com/drive/folders/1ODcepNqc3Y5qM0XdCA-d7KHUM8sow-lV?usp=drive_link
Pengaturan jadwal pertemuan rutin antara orang tua dan guru untuk memantau kemajuan siswa dalam bidang akademik maupun kegiatan ekstrakurikuler. https://drive.google.com/drive/folders/1ODcepNqc3Y5qM0XdCA-d7KHUM8sow-lV?usp=drive_link
Kembali ke Menu Utama